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样编辑：张老师
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新世纪高等教育日语类课程规划教材·基础日语教程 初级（第二版）
新世纪应用型高等教育日语类课程规划教材·日语听力教程（初级I）（第二版）
新世纪高等教育日语类课程规划教材·日语听力教程（初级Ⅱ）（第二版）
新世纪高等教育日语类课程规划教材·日语笔译教程（第二版）
教材设计坚持知识性、趣味性、规范性、思想性相结合，广泛征求了学习者与授课教师的意见。以能力培养为主线，突出“信息精准提取、语篇快速阅读、内容归纳综述、文化比较思辨”四大核心能力，最终实现“演绎创新与问题解决”的高阶目标。教材遵循《普通高等学校本科日语专业教学指南》编写，适用于高等学校日语专业二年级或相应水平学习者。日语阅读教材不仅承载着语言教学的功能，更是一个进行价值引领、文化熏陶和人格塑造的重要载体。将“立德树人”这一中国教育的根本任务融入日语阅读教材，是实现课程育人、文化育人、实践育人的重要体现。本书选取日本名篇佳作，内容涉及自然生态、勤劳坚韧、诚信友爱、人文关怀等方面，旨在培养学生开放、包容的国际视野，在学习日语的同时，借鉴和吸收人类文明的优秀成果，塑造良好的个人品格和道德修养。
全书共五个单元，每单元3课，共计15课，建议64学时。单元五大主题涵盖人与自 然、日本社会、日本文化、日本人心理、美学世界，体现跨学科视野与文化互鉴意识。 每个单元结构包括： （1）单元导读与学习目标：说明单元设计意图、选文依据与结构安排，并从知识、 能力与素养三个维度明确学习目标。 （2）每课结构：每课包括课文（个别日文汉字附注音）、作者介绍、单词注释、惯 用语与常用短语注释、阅读思考（侧重理解与批判性思维）、文化互鉴（课程思政融入 点，引导中日文化比较与反思）六个板块。书末附“常用汉字表”，方便学习者系统掌握 日语中常用汉字的读音。
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