《C语言程序设计教程》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的软件技术专业系列规划教材之一。
　　本教材主要是以C语言程序设计零起点的读者为对象编写的。全书贯穿使用函数，运用“项目引导”理念，提高兴趣，加强能力培养，内容编排独特，组织形式新颖，使读者更容易理解C语言的知识结构，掌握C语言的综合应用。本教材既可作为高等学校C语言程序设计课程的教材，也可作为读者自学的辅助用书。
　　本教材组织特色：用函数贯穿全书，每个实例都是用函数来实现的。每章都是一个项目，设定了明确的项目目标，对项目进行分析和设计，再引出项目所需要的知识准备，从上至下，符合读者的认知规律。本教材从无参数无返回值函数入手，帮助学生了解函数的概念；再到带参数有返回值的函数的运用，逐渐增强读者对函数的应用能力。
　　本教材内容由十个项目构成：项目1～5为“C语言程序设计基础”，通过“项目引导”，讲授了C语言的基本语法和数据类型以及结构化程序设计的三种结构，将无参数无返回值函数的应用渗入其中，最终完成一个简单的计算器项目。项目6进一步讲授了带参函数的应用，并将计算器项目用带参函数来实现。项目7为C语言知识的拓展和运用，主要讲授了一维数组和字符串的使用、二维数组的简单应用。该项目用一个简单学生成绩管理系统贯穿全部内容，将数组的常用操作与实际需要结合起来，更易于理解。项目8采用指针，改写项目7的各功能。项目9利用结构体和队列，模拟了简单的排队售票系统。项目10是在项目7的基础上，增加了文件存储功能。
　　本教材配有丰富的配套资源，除了包括教学大纲、教学课件，另外还附有ASCII码对照表、C语言的关键字、运算符的优先级和结合性、C语言常用库函数等扩展内容，方便读者查阅。读者可以从大连理工大学出版社教材服务网站免费下载教材配套资源。
　　在本教材编写过程中，大连东软信息学院计算机系教材编写委员会的老师们及京东商城的邵锐锋工程师为我们提供了很多指导意见，在此表示真挚感谢。我院C语言课程组的老师们为本教材的编写积累了丰富的素材，在此一并表示感谢。
　　限于编者水平，书中难免会存在疏漏和错误，欢迎读者批评和指正。