《环境化学》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的环境类课程规划教材之一。
　　环境化学成为环境科学领域中的一门重要分支学科大约始于20世纪70年代初。环境化学主要研究在资源利用过程中产生的危及环境质量的诸多化学污染物的化学行为。随着环境污染事件的增加和人们环境保护意识的提高，编写一部立足实用、强化能力、注重实践的《环境化学》教材，培养高素质的环境保护应用型人才，是环境保护的要求，也是高等职业教育的要求。在编写过程中，教材内容选取力求符合我国环境科学教育及非环境专业的高等职业院校学生的教学要求，坚持理论与实践相结合，注重使教材特点和教学对象需求相统一。
　　本教材具有以下特点：
　　1.案例教学。采用典型案例充实教材教学内容是改进环境化学课教学的有效方法之一。根据教学内容，将世界上发生的一些重大环境污染事件作为案例进行剖析，有助于激发学生学习的兴趣。
　　2.注重理论联系实际。本教材共分六个模块，具体内容包括绪论、大气环境化学、水环境化学、土壤环境化学、生物环境化学、环境化学研究方法与实验。各模块重点突出，尽可能既从理论上阐述机理，又介绍具有实用性的应用。
　　3.热点问题探讨。例如，1999年各国开始广泛研究环境内分泌干扰物和持久性有机污染物，这些物质会影响生物的内分泌系统, 并可能致癌、致畸、致基因突变，我们在教材中引入了这些热点问题的介绍。
　　4.介绍相关的前沿知识。近年来环境化学模拟实验技术有较大的发展，本教材讲解了模拟实验的操作知识。
　　近年来，环境化学学科取得了长足的发展。环境化学的原理不断完善，新的观点和新的研究成果也不断出现。限于学识和文字水平，教材中难免存在疏漏之处，恳请读者不吝指正。