第一章　初识教育技术 / 1
　第一节　教育技术的概念 / 1
　　一、教育技术的含义 / 1
　　二、教育技术的本质特征 / 4
　　三、教育技术的功能和作用 / 5
　　四、教育技术的产生与发展 / 6
　第二节　教育技术的理论基础 / 9
　　一、学习理论 / 10
　　二、教学理论 / 12
　　三、教育传播学理论 / 13
　　四、系统科学理论 / 14

第二章　信息技术与课程整合 / 16
　第一节　信息技术与课程整合概述 / 16
　　一、信息技术与课程整合的概念 / 16
　　二、信息技术与课程整合的目标 / 17
　　三、信息技术与课程整合的意义 / 18
　　四、信息技术与课程整合的层次 / 19
　　五、信息技术与课程整合的方法 / 20
　第二节　信息技术与课程整合下的主要教学模式 / 21
　　一、多媒体组合课堂教学模式 / 22
　　二、基于网络资源利用的研究性学习模式 / 22
　　三、基于专题网站的探究性学习模式 / 23
　　四、基于网络课程的个别化自主学习模式 / 24
　第三节　信息技术与课程整合的教学设计 / 25
　　一、教学系统设计的含义 / 25
　　二、教学系统设计的一般模式及要素分析 / 25
　第四节　信息技术与课程整合的教学评价 / 32
　　一、信息技术与课程整合的教学评价原则 / 32
　　二、信息技术与课程整合的教学评价类型 / 32
　　三、信息技术与课程整合的教学评价内容 / 34
　　四、信息技术与课程整合的教学评价常用方法 / 36

第三章　现代教育媒体与教学环境 / 40
　第一节　教育传播媒体 / 40
　　一、教育传播媒体的基本概念  / 40
　　二、教育传播媒体的功能与特性  / 41
　第二节　视觉教育传播媒体 / 42
　　一、光学投影仪  / 42
　　二、光学照相机  / 42
　　三、数码相机  / 43
　第三节　听觉教育传播媒体 / 44
　　一、录音机 / 44
　　二、激光唱机与 CD 光盘 / 44
　第四节　视听教育传播媒体 / 44
　　一、电视系统和电视机  / 44
　　二、录像机  / 45
　　三、摄像机 / 46
　　四、VCD 与 DVD / 46
　第五节　综合教育媒体 / 47
　　一、多媒体教室  / 47
　　二、网络机房  / 52
　　三、微格教室 / 55
　　四、交互式电子白板 / 59

第四章　多媒体教学资源准备 / 62
　第一节　多媒体教学素材选择 / 62
　　一、多媒体教学素材的基本概念  / 62
　　二、多媒体教学素材资源的选择 / 63
　第二节　多媒体教学资源的获取 / 64
　　一、多媒体教学资源的获取 / 64
　　二、多媒体教学资源的常见格式 / 64
　　三、文本素材的获取 / 65
　　四、图形图像素材的获取 / 67
　　五、音频素材的获取 / 68
　　六、视频素材的获取 / 69
　第三节　多媒体教学资源加工 / 70
　　一、图像素材的编辑 / 70
　　二、声音素材的编辑 / 76
　　三、动画素材的制作 / 80
　　四、视频素材的剪辑 / 84

第五章　多媒体课件的设计与制作 / 90
　第一节　多媒体课件概述 / 90
　　一、多媒体课件的概念 / 90
　　二、多媒体课件的基本性质及优势 / 90
　第二节　学习理论在多媒体课件中的应用 / 91
　　一、行为主义在多媒体课件中的应用 / 91
　　二、建构主义在多媒体课件中的应用 / 94
　　三、行为主义与建构主义在多媒体课件中的应用对比 / 97
　　四、强化+建构：学习知识的有效途径 / 99
　第三节　多媒体课件的分类 / 101
　　一、根据课件运行环境分类 / 101
　　二、根据使用对象分类 / 101
　　三、根据课件内容与作用分类 / 101
　第四节　多媒体课件的设计与开发流程 / 101
　第五节　多媒体课件的制作工具简介 / 105
　　一、Authorware多媒体制作工具 / 105
　　二、Flash制作工具 / 107
　　三、PowerPoint 制作工具 / 108

第六章　PowerPoint 2010多媒体课件的制作 / 110
　第一节　PowerPoint 2010简介 / 110
　　一、PowerPoint 2010的工作界面 / 110
　　二、演示文稿制作方法 / 111
　第二节　PowerPoint 2010中模板和母版的使用 / 113
　　一、模板(版式)的使用 / 113
　　二、母版的使用 / 113
　第三节　PowerPoint 2010多媒体的应用 / 115
　　一、演示文稿的动画设置 / 115
　　二、演示文稿的配音 / 117
　　三、为文稿添加影片 / 118
　第四节　演示文稿的美化 / 118
　第五节　演示文稿的播放 / 122
　　一、设置幻灯片切换方式 / 122
　　二、设置适当的播放方式 / 122
　　三、幻灯片的跳转 / 124
　　四、放映技巧 / 124
　第六节　幻灯片打包 / 125
　　一、直接复制播放 / 125
　　二、用播放器播放 / 125
　　三、打包播放 / 125
　　四、创建视频播放 / 127
　第七节　PowerPoint 2010课件制作实例 / 128
　　一、教学设计 / 128
　　二、脚本设计 / 129

第七章　多媒体课件的美学设计 / 136
　第一节　多媒体美学 / 136
　第二节　页面构图 / 137
　　一、构图法则 / 138
　　二、构图技法 / 141
　第三节　色　彩 / 154
　　一、光的色散 / 154
　　二、色彩的混合 / 155
　　三、色彩体系 / 155
　　四、色彩的配合 / 157
　　五、色彩的情感 / 161
　第四节　声　音 / 163
　　一、背景音乐 / 163
　　二、解说词 / 164
　　三、音响或音效 / 164

第八章　网络教学微课程设计与制作 / 166
　第一节　网络教学微课程概述 / 166
　　一、微课的概念 / 166
　　二、微课的特点 / 167
　　三、微课的基本结构 / 168
　　四、微课的评价 / 170
　　五、微课程制作流程 / 172
　第二节　微课程制作软件及使用方法 / 176
　　一、软件准备 / 176
　　二、屏幕录制 / 177
　　三、视频编辑 / 180
　　四、视频文件生成 / 183
　第三节　微课程制作实例 / 183
　　一、选题分析 / 183
　　二、课前设计 / 183
　　三、素材准备 / 184
　　四、教学活动实施与录制 / 190
　　五、视频编辑 / 190
　　六、测试评估 / 194
　第四节　教学微课程的网络分享与学习 / 195
　　一、通过网络课程平台创建课程 / 195
　　二、通过网络课程平台进行学习 / 198

第九章　实训项目 / 203
　实训项目一　交流体验教育技术在教学中的应用 / 203
　实训项目二　多媒体教室的使用 / 204
　实训项目三　教学设计实训 / 206
　实训项目四　图形图像素材的采集与修改 / 208
　实训项目五　音频素材的制作 / 209
　实训项目六　视频素材的采集与制作 / 212
　实训项目七　用PowerPoint 2010制作多媒体课件 / 215
　实训项目八　网络微课程的拍摄与制作 / 218

参考文献 / 220

附录　中小学教师教育技术能力标准(试行) / 222

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